Säkerhet på nätet
"Är du säker?"-materialet ger högstadieelever kunskap om cybersäkerhet i vardagen genom tre lektioner om digitalt fotavtryck, nätbedrägerier och konkreta skyddsverktyg. Materialet kan fördjupas med ett digitalt komplement om AI och är kopplat till Lgr22 inom samhällskunskap, svenska och teknik.
Mål
Att eleverna får lära sig om och träna på ett säkert användande av internet. Materialet tar dem genom tre steg: att förstå hur deras digitala fotavtryck skapas och varför deras data är värdefull, att känna igen och genomskåda hot som nätbedrägerier, phishing och deepfakes – inklusive hur AI förändrar och effektiviserar dessa hot – samt att omsätta kunskapen i konkret handling genom starka lösenord, lösenordshanterare och tvåfaktorsautentisering.
Genom hela materialet är målet att stärka elevernas känsla av kontroll över sin egen data, snarare än att skapa rädsla för internet. Ökad kunskap och medvetenhet ska ge eleverna förutsättningar att använda digitala verktyg på ett tryggt och medvetet sätt – och förstå att små val kan göra stor skillnad, även i en tid när både hoten och möjligheterna med tekniken utvecklas snabbt.
Upplägg/Metod
Cybersecurity Academys kostnadsfria utbud för högstadiet består av föreläsningar och workshops som hålls av utbildade instruktörer, en lärarhandledning med tre lektioner för klassrumsarbete, samt ett digitalt komplement med fyra AI-lektioner som fördjupning eller fristående arbetsområde. Samtliga delar är ämnesövergripande och kompletterar varandra, men kan även användas fristående.
Tidsåtgång
Föreläsning/workshop med instruktör: bokas separat, ca 1 lektion
Undervisningsmaterial Är du säker?: 3 lektioner (kärninnehåll ca 45–60 min/lektion)
Digitalt komplement, AI-lektioner: 1–13 lektioner (teknikhistorisk lektion 1 lektion, projektarbete AI i designprocess 7 lektioner, projektarbete AI vs. mänskligt tänkande 5 lektioner, samt tips och källor om källkritik/desinformation utan angiven lektionstid)
Koppling till Lgr22
Materialet berör flera skolämnen såsom samhällskunskap, svenska och teknik, samt områden som digital kompetens och källkritik. Inom alla dessa delar får eleverna möjlighet att utveckla sina förmågor..
Läs mer om materialets koppling till kurser och centralt innehåll.
Vem står bakom materialet?
Materialet har tagits fram av Unga Forskare inom ramen för vår verksamhet Cybersecurity Academy. Cybersecurity Academy är ett samarbetsprojekt mellan Unga Forskare, IBM samt andra organisationer och företag i teknikbranschen. Myndigheten för civilt försvar (MCF) stöttar projektet med uppdragsmedel.
LÄRARHANDLEDNING
Om lärarhandledningen
Undervisningsmaterialet för högstadiet är skapat för att du som lärare själv ska kunna jobba med cybersäkerhet i klassrummet. Du behöver inte ha IT-kompetens eller undervisa i teknik. Materialet består av tre lektioner som tillsammans ger en bred introduktion till cybersäkerhet ur ett vardagsperspektiv – från digitalt fotavtryck och nätbedrägerier till konkreta skyddsverktyg. Som fördjupning eller fristående arbetsområde finns även ett digitalt komplement med AI-lektioner, bland annat två projektarbeten om AI i designprocesser respektive AI jämfört med mänskligt tänkande.
AI lektioner
Som komplement till högstadiets lärarhandledning finns även ett färdigt undervisningsmaterial för åk 7–9 där eleverna får lära sig hur AI fungerar, testa AI i praktiken och reflektera över möjligheter, begränsningar och källkritik. Materialet innehåller lärarhandledning, arbetsblad, praktiska övningar och projekt som kan användas tillsammans eller som fristående lektioner. Det får också bredden genom att utforska bland annat att träna en egen AI-modell, undersöka samspelet mellan människa och generativ AI och arbeta med desinformation och källkritik.
AI-lektionsmaterialet följer med som digitalt komplement när broschyren beställs via utbudet.se, men kan också laddas ner separat som pdf.
